000			02204nam a22002657a 4500
003			EC-PaCDF
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040			_aEC-PaCDF _bspa _cEC-PaCDF
041			_aspa
082	0	4	_223 _a372.4
100	1		_aChambers, Aidan. _eautor
245	1	3	_aDime : _bLos niños, la escuela y la conversación / _cAidan Chambers.
250			_aPrimera edición en español: 2007 _bQuinta reimpresión : 2023
260	3		_aMéxico ; _bFondo de Cultura Económica, _c2023.
300			_a171 p. ; _bilus. , _c21 x 14 cm.
520			_aSinopsis de DIME: LOS NIÑOS, LA LECTURA Y LA CONVERSACIÓN Este libro es una propuesta desarrollada a lo largo de años de trabajo que ofrece información práctica sobre la conversación literaria en las aulas de clase, explicando algunos de los procesos involucrados en la lectura y la conversación sobre los libros. En él se bosquejan las reglas básicas establecidas por quienes los han puesto en marcha con éxito. De su experiencia se ha formulado una estructura, un “repertorio de preguntas que ayuda a los lectores a hablar de sus lecturas”, una herramienta a través de la cual los profesores pueden ayudar a quienes se inician en la lectura a compartirla con otros lectores y, juntos, construir, disfrutar y dar sentido a esa experiencia. Dime trata de cómo ayudar a los niños a hablar bien sobre los libros que han leído. Y no sólo a hablar bien, sino también a escuchar bien (lo que quiero decir con bien se irá aclarando, espero, en el camino). Y a hablar bien no sólo sobre los libros, sino sobre cualquier texto, desde una palabra hasta los escritos que llamamos literatura, que es el tipo de texto en el que me voy a concentrar. Dime se complementa con El ambiente de la lectura, que se ocupa de cómo los adultos ayudan a los niños a gozar de los libros, ofreciéndoles contextos y actividades organizadas para estimular a los niños a leer ávida y reflexivamente.
546			_aEspañol
653			_aPsicología y Pedagogía
653			_aMetodología
653			_aDidáctica
700	1		_aTamarit Amieva, Ana. _etraductor
942			_2ddc _cBOOK
999			_c16031 _d16031