Las competencias de emprendimiento en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador / Madelin Rodríguez Rensoli ... [et al.].

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Azogues Ecuador: Universidad Nacional de Educación del Ecuador (UNAE), 2023.Descripción: 93 p. : ilus. col. , tablas ; 21 x 29.5 cmISBN:
  • 9789942624062
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 23 379
Resumen: Esta cartilla pedagógica pretende revelar que el desarrollo de competencias de emprendimiento en la educación para jóvenes y adultos del Ecuador, implica no solo establecer procesos reflexivos del saber académico institucionalizado y escolarizado, sino, también, desarrollar un proceso transdisciplinar que potencie una sinergia de saberes plurales. Esto conlleva a establecer nuevas relaciones entre docentes, actores sociales, estudiantes y consigo mismos, con su entorno y con el mundo que habitan, reconociendo ese espacio que les es mucho más cercano. La presente obra da visibilidad a experiencias significativas de docentes y estudiantes de instituciones educativas ubicadas en tres regiones diversas del contexto ecuatoriano, Sierra, Costa y Amazonía y muestra variadas estrategias didácticas para el desarrollo de las competencias de emprendimiento, así como, defiende un proceso de construcción identitario que ocurre desde la cooperación y la solidaridad, con el objetivo de generar cambios que mejoren las condiciones de vida de la población local.
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Libro Corley Smith Library Bibliotecas viajeras General 379 ROD 2023 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 2024-0220
Libro Corley Smith Library Bibliotecas viajeras General 379 ROD 2023 (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 2024-0221



Esta cartilla pedagógica pretende revelar que el desarrollo de competencias de emprendimiento en la educación para jóvenes y adultos del Ecuador, implica no solo establecer procesos reflexivos del saber académico institucionalizado y escolarizado, sino, también, desarrollar un proceso transdisciplinar que potencie una sinergia de saberes plurales. Esto conlleva a establecer nuevas relaciones entre docentes, actores sociales, estudiantes y consigo mismos, con su entorno y con el mundo que habitan, reconociendo ese espacio que les es mucho más cercano.

La presente obra da visibilidad a experiencias significativas de docentes y estudiantes de instituciones educativas ubicadas en tres regiones diversas del contexto ecuatoriano, Sierra, Costa y Amazonía y muestra variadas estrategias didácticas para el desarrollo de las competencias de emprendimiento, así como, defiende un proceso de construcción identitario que ocurre desde la cooperación y la solidaridad, con el objetivo de generar cambios que mejoren las condiciones de vida de la población local.

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