El objetivo que se busca con este libro es ofrecer un texto de apoyo para
docentes de los programas de posgrado en políticas públicas. Con este fin, se
aborda tres elementos básicos: teoría, métodos y aplicaciones de las políticas
públicas. Como en todo libro de docencia, se pretende que los tres elemen-
tos sean autocontenidos. En este sentido, en la parte teórica se discute las
principales corrientes que sirven de base filosófica para el bienestar. En este
capítulo se agrupa a dichas corrientes en cuatro: los utilitaristas, los liberales,
los liberales bienestaristas y el enfoque de capacidades de Sen (1999). En el
segundo capítulo, sobre métodos, se restringe la exposición a los métodos de
evaluación de impacto de políticas públicas; no se trabaja los otros compo-
nentes del ciclo de la política pública (identificación de un problema, formu-
lación de soluciones, toma de decisión e implementación). En esta línea, se
revisa los métodos experimentales y los métodos cuasiexperimentales. Entre
estos últimos se introduce los siguientes: variables instrumentales, diferencias
en diferencias, regresión discontinua, método de control sintético y método
de emparejamiento. Este capítulo metodológico es importante porque en los
dos siguientes, sobre aplicaciones, se trabaja con estudios de evaluación de
impacto llevados a cabo en América Latina y en otros países en desarrollo.
Por último, se presenta dos capítulos de aplicaciones al desarrollo infantil y a
la educación básica en Latinoamérica.

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