Literatura, ciencia y evolución: (Registro nro. 12648)

Detalles MARC
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Classification number	800
Edition number	21
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Cuvi, Nicolás.
9 (RLIN)	1392
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Literatura, ciencia y evolución:
Remainder of title	análisis de una experiencia educativa en Galápagos.
520 0# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	En este artículo se analiza una experiencia de divulgación y enseñanza de la teoría de la evolución realizada con estudiantes de ciencias naturales y literatura, en el archipiélago de Galápagos, mediante el uso del libro de ciencia en ficción titulado El misterioso reloj de Darwin (Cuvi, 2010). Se sostiene que la estrategia adoptada, la ciencia en ficción situada en contexto, es pertinente para la educación formal y no formal de adolescentes en temas como la teoría de la evolución, ecología, historia natural, geografía y conservación, necesarios para la sostenibilidad en un ámbito isleño y vulnerable como Galápagos. Se argumenta que el mestizaje del conocimiento, la construcción de una Tercera Cultura, la comprensión del mundo desde las simetrías, es materializada mediante la ciencia en ficción. Con esto no solo se construyen sociedades mejor conocedoras de su entorno y del funcionamiento de los sistemas de soporte de la vida, sino mejor alfabetizadas en los sentidos literario, científico y ecológico.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	An experience of popularization and teaching of the theory of evolution among students of natural sciences and literature, in the Galapagos archipelago, through the the science-in-fiction book titled El misterioso reloj de Darwin (Darwin`s mysterious clock) (Cuvi, 2010), is analyzed. It is argued that the strategy adopted, science in fiction placed in context, is appropriate for the education (formal and informal) of adolescents on issues such as the theory of evolution, ecology, natural history, geography and conservation, necessaries for sustainability in an islander and vulnerable territory as Galapagos. It is argued that the cross-breeding of knowledge, the construction of a Third Culture, the understanding of the world from the symmetries, is materialized through science in fiction. This not only builds societies with a better knowledge of its environment and the function of the systems that support life, but more literate in literature, science and ecology.
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note	Español
550 ## - ISSUING BODY NOTE
CDF Contribution no.	2062
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	Science in fiction.
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	Ciencia en ficción.
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	Evolution teaching.
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	Enseñanza de la evolución.
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	Alternative means of science popularization.científica.
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	Medios alternativos de divulgación.
653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term	Galapagos.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Georgii, Cristina.
773 0# - HOST ITEM ENTRY
Related parts	Vol. 10, no. 2, (2013), p. 257-272
Title	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias,
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier	http://dx.doi.org/10498/15120
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Koha item type	Artículo

Existencias
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	Dewey Decimal Classification			Galápagos	Corley Smith Library	Corley Smith Library	Artículos	20/07/2016		800 CUV	2016-0018	20/07/2016	20/07/2016	Artículo
	Dewey Decimal Classification			Galápagos	Corley Smith Library	Corley Smith Library	Colección PDF	15/08/2016		800 CUV 2013	2021-2206	15/08/2016	15/08/2016	Documento electrónico